6月11日中午，北京化工大学国际教育学院组织教育数智化教学技术培训——AI赋能教学创新分享交流会，会议在东区图书馆举行。本次交流会由研究性教学工作坊与虚拟教研室、国际教育学院教学创新工作坊共同举办，教务处副处长侯虹，国际教育学院党总支书记李齐方、副院长鄢红、副院长兼党总支副书记于跃，机电工程学院副院长唐刚、马克思主义学院副院长陈顺伟、我校研究性教学工作坊虚拟教研室部分成员、国际教育学院教师40余人参加交流会。鄢红主持会议。
李齐方致开幕辞，他指出，在人工智能时代的大背景下，数智化创新在教育教学领域的重要性日益凸显，希望通过本次交流会，各位教师能够深入学习和掌握AI技术在教学中的应用，共同推动教育数智化的发展。
马克思主义学院副教授吴宁、材料科学与工程学院副教授乔宁、数理学院教授崔丽鸿、化学学院教授张慧、国际教育学院教师乔佳鑫、胡颖紫、马昱做教学分享。
吴宁就人工智能在教育教学领域的应用进行交流。他立足教育部最新相关政策文件，聚焦课程资源挖掘活用、学情调查开展、教学方法协同、媒介载体统筹等方面，系统介绍了知识图谱、虚拟仿真、生成式人工智能等新兴数智技术赋能课程思政建设的逻辑、思路及方法，结合具体案例展示了Deepseek、即梦等AI工具在课堂教学中的多场景运用。
乔宁以《材料合成制备与加工》课程为载体，以"点-线-面-体"系统化设计推进教学创新，剖析课程痛点，精准定位创新点，结合工程教育培养目标构建教学策略。通过引入AI智能技术，实现教学方法的智能化升级，将创新策略贯穿教学全过程，构建AI赋能创新型教学体系，从而满足高等工程教育改革需求。
崔丽鸿分享了AI驱动线性代数课程混合式教学模式创新的成果，她结合教学痛点和数字时代需求，开展智慧课程建设和教学实践，构建靶向解决方案、资源智慧融合，优化"问题驱动式课前准备-差异化课中教学-精准化课后反馈"的三环节混合式教学链。
化学学院教授张慧介绍了“101计划”普通化学课程建设特色。她介绍了“101计划”的宗旨、基于知识图谱的普通化学教材、动态电子教案建设特色及成果，通过“高阶性、创新性、挑战度”等方面探究教材深度，以满足学生需求。
乔佳鑫介绍了数智化视域下的意大利语教学创新。意大利语课程以超星知识图谱为核心，辅以“2022北京冬奥会虚拟仿真教学系统”开展主题学习，并应用AIGC和Deepseek工具进行成果转化与情景实战，推动语言学习从“机械记忆”向“文化转译”转型，通过AI课程互动引导学生更好衔接国外语言环境、了解国外文化。
胡颖紫分享了《设计心理学》课程的数智化教学实践。她剖析《设计心理学》知识碎片化与实践脱节瓶颈，以知识图谱为认知导航引擎，融合虚实场景构建跨域贯通的设计情境。开展数智驱动的动态诊断与自适应训练，激发创意思维与实践能力共生演化，实现“认知-决策-价值”三维能力闭环，破解原理向真实问题求解的转化壁垒，赋能设计教育数智化范式转型。
马昱以《HSK标准教程1》第4课语音课为例，介绍了汉风语音初级汉语语音课的实践，通过AI驱动语音教学打造新范式，重点展示学生在课前进行自主测试与练习、课中开展重点发音操练与互动竞赛、课后完成个性化语音巩固任务的全过程，探讨AI语音工具在提升学习效率与教学质量中的应用与创新。
教务处副处长侯虹作总结。她对各位老师在AI赋能教学创新的积极探索和取得的成果给予充分肯定，对教师在教学中如何更好适配当下学生需求、调动学生积极性、提高教学效率、优化培养方案等方面提出建议。
本次交流会为教师搭建了AI赋能教学交流平台，引导广大教师积极应对人工智能发展的新变化和新挑战，充分发挥各自学科的优势，探索AI赋能教学实践的方式方法，持续完善课程知识图谱建设，为学生提供更加丰富和优质的学习体验，帮助他们在日益数智化的环境中茁壮成长。