2024年9月29日下午，我院举办了以提升教师教学能力为主题的教师基本功大赛培训。此次活动为青年教师们提供了宝贵的学习机会，旨在帮助他们在即将到来的各类教学比赛中取得优异成绩。会议邀请鄢红教授与朱奇珍副教授，他们以丰富的教学经验和实战指导，带领参训教师深入探索教案编写、教学设计及备赛策略等核心内容。
首先，鄢红教授以《教案编写与教学设计》为主题，深入探讨了教案和教学设计的本质与作用。她以娓娓道来的方式，阐释了教案不仅是一种教学规划工具，更是教师精心设计教学过程的体现。教学设计则是让课堂更加生动、有效的关键。鄢教授结合自己在计算化学课程中的设计实例，详细展示了教学设计的思路，帮助参训教师们更清晰地理解这一过程。她强调：“教学有法，教无定法”，提醒教师们在实践中要灵活应对，充分发挥创造力。
随后，朱奇珍副教授则从青年教师教学基本功比赛的角度，分享了备赛的要点与策略。她从容地解读了比赛的整体框架和评分标准，使在场教师对赛事要求有了更加深入的认识。备赛不仅仅是对教学内容的选择和设计，更是一场心智与技巧的全面比拼。朱教授的备赛建议，涵盖了如何选取具有创新性的教学内容，如何在紧张的时间内做好练习与模拟，以及如何在课堂上创造有效互动的技巧。她还分享了在备赛过程中遇到的挑战，如时间管理、心理压力等，提供了一系列实用的解决方案。朱教授的讲解充满了实用性与前瞻性，为参赛教师提供了清晰的备赛方向。
培训的最后设置了问答环节，教师们踊跃提问，结合自身授课科目和具体情况，与两位经验丰富的教授进行了深入交流。许多教师分享了自己在课堂与比赛中遇到的挑战，尤其是针对“两性一度”中“高阶性”的体现方法与手段进行讨论，鄢教授与朱教授则耐心解答，针对不同学科特点，提供了灵活的解决方案和教学设计的思路。这样的交流环节为教师们搭建了一个学习与分享的平台，大家在互助中共同提高。
在此次培训过程中，两位教授的讲解相辅相成，从理论到实操，为教师们打开了一扇提升自我的大门。每一节课都有其独特的脉络，而如何设计好这脉络，正是教师们需要不断探索的命题。