创新推动发展，科技引领未来。为培养机器人制造、研究以及应用的高精尖科技型人才在专业教育中加强学生动手实践能力，培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和协作精神，国际教育学院于11月21日举办了第四届“青年创享”智能机器人大赛。
学院各方对此高度重视，出席本次大赛的有国际教育学院党总支刘振娟书记、机电工程学院陈国华老师、范一强老师、学生工作部主任张璐老师 ，以及学院国机、国设专业的同学。
刘振娟书记为大赛致辞，她在致辞中谈到：机器人专业如今在国内外都属最热门的专业，作为国际教育学院的学生，开展并参与这样的机器人大赛，极大的有助于推进实践与理论融合，使学生尽早地了解智能机器人领域相关知识，明确专业优势并寻找日后发展方向，为之后的国外深造打下良好的基础。
陈国华教授也为同学们带来了他的寄语，他认为机器人是制造业皇冠顶端的明珠，引领世界未来，推动社会生产和消费向智能化转变。机器人大赛的举办培养了学生的创造性思维，提高了学生动手实践能力，希望同学们能够把握这次机会，在比赛中有所收获。
此次“青年创享”机器人大赛主要分为三个模块，第一个模块是：机器人自主创意设计项目；第二个模块是机器人设计及技能大赛；第三个模块是机器人设计大赛。
机器人自主创意设计项目是在往年优秀的机器人大赛中选拔出优秀的学生参加，主要是根据不同的设计功能自主创新设计功能性机器人。经过学生两个多月的设计，自主设计了捡网球机器人、舞蹈机器人、格斗机器人、排爆机器人、跨障碍越野跑机器人、kinect、ROS共七款机器人。通过自出设计项目的提升，全面的提升了我院机械设计制造及其自动化专业同学的创新设计、动手实践能力，深度将课本中的知识转化为实际动手能力，体现了一定的专业水平，也得到了包括清华大学、北京建筑大学以及我校机器人专家教授们的一致肯定。
第二模块是机器人设计及技能大赛。比赛主要分为2个项目，第一项比赛为 “步步为营”，即机器人需从地图左下角指定出发地点出发展开救援，经过灰度巡线区，超声避障区，以及热感灭火区，最终完成吹灭蜡烛任务并在过程中不可碰到障碍物。三个小组的机器人发挥都很出色，各小组编程的灭火方式各具特色，赢得一片掌声和喝彩。第二项比赛“华山论剑”，两两匹配进行扎气球比赛。两两对抗，剑拔弩张。第一组对战过程中，攻击方的机器人都很快地探寻到了“敌人”的踪迹，并在第一时间主动出击，准确地扎破了对方的气球，取得了胜利。第二组对战则稍显温和，两位机器人都十分谨慎，小心翼翼地探寻着对方的踪影，并没有选择主动出击，“战场”十分焦灼。
第三模块是机器人设计大赛，是一个交叉学科的项目，分别有机械设计制造及自动化和工业设计同学共同完成。工业设计通过学习机械设计相关知识并结合设计与开发，帮助机器人实现一定的功能和美化。设计通过三维立体图呈现，优秀的作品通过3D打印的方式打印出实物，装卸在机器人上，以提高机器人的局部性能和美化造型，充分实现了专业的交叉和融合，达到了此次机器人大赛活动的“知专业、学专业、爱专业、分享专业”的**。
此次“青年创享”智能机器人大赛将第一课堂与第二课堂充分联动结合，提升学生在实践中知专业、爱专业、学专业，用学生喜欢和乐见的活动激发大学生科技创新精神，以此推进专业发展和人才培养，极大丰富校园文化生活。在展示我院大学生创新能力，推动我院学生加强创新实践能力发挥了重要作用，为培养未来的机器人专家和工程师打下了基础。
